关灯
护眼
字体:

师道存乎师道传乎

首页书架加入书签返回目录

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”

题。这可能是一种重视,也可能是一种高标准,或是想为社会保留一方净土但是教师的心理你想过吗,他们的生活你想过吗,他们是凡人,是要有点人性化的生活。教师的工作不像有的人想象的那样,一天上不了几节课,剩下的时间都是轻松的。这样的想象是失实的,起码在广大的县城学校不是这样,这里的生活节奏不是你能想象到的,不是朝九晚五,而是朝五晚九,不是轻松,而是繁累,不是节假日可以充足休息,而是提前上班还没有加班费这样的现象在这样的学校比比皆是、习以为常。或许这还是其次,更重要的是心理上的巨大压力,你是做教育的,你就理所当然的应该教育出好学生,重点高中的升学率是条高压线,谁都不能动,谁动,家长、社会就跟谁急。学生出了问题一切都是教师的问题,有的家长把孩子送到学校的目的很明确,不是来学习,就是想让教师来看着自己的孩子,因为家长太明白自己的孩子是什么水平,自己都管不了,推给学校教师,一推了之,这是负责的家长吗。事情太多,说不完的。还是听听这个含泪的笑话:某人赶一驴车上坡,驴很累不愿拉车,于是就停了下来,赶车的人用鞭子使劲地抽打驴,希望它能拉车上坡,但是无济于事,最后赶车人对着驴耳朵说了句悄悄话,驴子就立刻“噌”地拉车上坡了,这句话是什么呢,为什么会有如此神奇之功效。答案揭晓:如果你再不拉车,我就把你派到中学去当教师。听完这个笑话,我笑不出来,倒是想哭。或许这是有些夸张的,但是这个笑话在某个侧面反映出来的东西是令人可怕的。教师的生存状态是值得大家来关注的,不要看着教师的生活好像不错,风吹不到,雨淋不着,太阳晒不着,不用出多少力气,但是谁想过教师的压力有多大,教师被赋予的社会责任有多大,这些无形的东西给人带来的绝非是轻松。教师的工作是身心共同的疲劳,近年来的教师过劳死事件或许还没有引起人们的足够关注,更多的人将此看作偶然事件,但我们通过这些所谓的偶然看到的现实并不容人们乐观。我们说这年头谁都不容易,这不假,但是谁给教师的心理松绑了,非但没有松绑反而是绑得更紧了,孩子出问题都是教师的事。天下之大,教育之复杂,岂是普通人——教师所能完全解决的。所以,尊重教师请先从将教师看作普通的人开始,从把教师和其他人平等看待开始吧,不知道这样的要求是否过高是否过分。

    这个社会是个爱走极端的社会,前一种人将教师看作神,什么事情都要负责。另一种人就恰恰相反,把教师看的低人一等,甚至是看不起教师。在他们眼里教师都是那么小气斤斤计较,那么认死理,那么迂腐可笑,那么不通人情世故,那么清高孤癖,那么不可理喻,那么神经质反正是没有一个好听点的词语。即使狗嘴里偶尔吐出个象牙,也是另有图谋,也许是有求于人罢了。教师真的就如他们所说那样一无是处了,当然不是,教师和一般人一样,有好的也有不好的,有素质高的,也有素质低的,这是再平常不过的事情了。但是有些人偏要将部分代整体,说话没有分寸,动不动就教师怎样怎样,俨然一人做错了事情,普天下的人都成了罪人,岂有此理!

    有时候我们说,走自己的路让别人说去吧,但是社会的舆论毕竟是有作用的,众口还能铄金呢,人言可畏啊!教师,怎么了?在这样一个尊师重教为传统的泱泱大国中,从孔子杏坛讲学到邓小平同志重视教育重视人才,经历了上千年。人们都在说社会文明在进步,但是文明的进步到底表现在哪里,我不知道。单单是这尊师重教的风尚是否还存在,还能否流传下去,我也不知道。想到了韩愈在师说里的话“师道之不传也,久矣”不知道今天的我们是否也在感叹着相似的感叹。呜呼,哀哉,我无话可说!

    2007-5-31
上一页目录下一章

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”